人脸识别、语音识别、VR等应用于教学 学而思网校正式发布IDO2.0个性化学习体系

王艳 07月09日 热点

智能快递柜解决了物流的最后一公里;垂直O2O使生活服务实现最后一公里的输送;共享单车连接了公共交通到家门口的最后一公里……但是对于在线教育来说,难点在于如何解决“丰富的教学内容”与“有效的教学效果”之间的最后一公里。

7月8日,学而思网校正式发布IDO2.0个性化学习体系,通过个性化学习任务系统(简称IMS),将人脸识别、语音识别、触感互动等科技手段应用在教学过程中。

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(学而思网校教学产品总监张杰现场演讲)

学而思网校是好未来教育旗下成立最早、发展最久的中小学在线教育品牌,也是国内较早整合“互联网”与“教育”两大领域的中小学在线学习平台。通过“直播+辅导”的教学模式以及“授课老师+辅导老师”双师团队给学生多方位学习辅导。

“IDO个性化学习体系”在2016年首次发布,背后有300位产品技术人员。在此次的体系升级中,个性化学习任务系统(IMS)成最大亮点,该系统将通过大数据及智能化应用,根据学员在直播课上课过程中的互动答题情况、课后作业完成及订正结果、答疑平台上的提问内容等综合数据,明确每位学员对知识点的掌握情况,推送个性化学习任务,更有针对性地解决学生学习中的薄弱环节。

在系统中,直播课程开始后就会自动启动学习安全锁功能,让学生能够排除各种网络因素是干扰和诱惑;上课期间,人脸识别技术会进行全程学习状态跟踪,中英文语音识别功能可以让学生在电脑前开口答题互动;触感互动、VR功能可以让科学实验中的学生动口又动手……这样学生在在线学习中有更多可被量化的数据、可追踪的学习轨迹、甚至更多动手实践的机会,可以进一步缩小线上和线下教育的差距。

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(学员现场体验VR科学实验)

在这次的学而思网校IDO2.0体系中,人脸识别、语音识别等技术将首次引入在线课堂。在上课期间,人脸识别技术将通过对学生面部表情的识别,记录学生的课堂表现,并反馈给师生和家长,让在线课堂的老师可以“看见”学生。而在移动终端上被广泛使用的语音识别,也将应用于在线课堂的课上课下两个环节,给电脑装上了“耳朵”,让老师随时能够“听见”电脑前学生的回答。据了解,学而思网校的语音识别技术除了应用于英语测评外,还将应用于语文教学中,今后,自助背单词、背课文、背诗词甚至组词、造句都会成为可能。

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(学员现场体验语音识别系统)

据学而思网校教学产品总监张杰介绍,“IDO2.0体系将使在线教育无限趋近于线下,并在辅导个性化、数据可视化、效果可见化等方面优势更加明显。”

本文是小饭桌原创文章,作者:王艳,如需转载请注明出处。
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